超常或天才儿童，通常是指那些聪慧过人的儿童。而超常儿童的科学界定，则需要借助于智力测验的结果来进行评判。例如，就某一个同龄群体而言（如所有十岁儿童），智力水平有高有低，智力测验结果表现为一个近似于正态分布的曲线。这其中，智商（iq超过130）极优秀者，就是我们通常所说的超常或天才儿童。属于超常的人比例不高，一般占同龄人的2.2%左右。

　　随着科学的进步和人们认识的深化，对超常儿童的理解已经不仅局限于智力范围，而且扩展到智力与心理品质协调发展的范畴，包括一些特殊领域的超常能力，如特殊学术才能、文学艺术才能、运动才能等。现在，越来越多的人把超常儿童理解为：在心理素质上明显超过同龄常态儿童，并有实际成就或具有某些特殊才能的非凡儿童。